Komplement till Nya Lusboken

Sedan Nya Lusboken kom för tre år sedan har läsutvecklingsschemat använts i många skolor. Det är först när LUS är i bruk som frågorna hopar sig. Vad menas med den punkten? Är den här läsningen punkt 13 eller 15? o.s.v. Med närmare fyra tätskrivna sidor frågor som utgångspunk [...]
Visa längre beskrivning

Sedan Nya Lusboken kom för tre år sedan har läsutvecklingsschemat använts i många skolor. Det är först när LUS är i bruk som frågorna hopar sig. Vad menas med den punkten? Är den här läsningen punkt 13 eller 15? o.s.v. Med närmare fyra tätskrivna sidor frågor som utgångspunkt beslutade författarna att ge förtydliganden, klargöranden och kompletterande synpunkter. Eftersom frågorna huvudsakligen berör fas 2, dvs. punkterna 13-19, ligger fokus i komplementet på dessa punkter. Syftet med komplementet är att bidra till en bättre bedömaröverensstämmelse. Det är också syftet bakom de justeringar författarna gjort i beskrivningen av varje punkt i fas 2.